Foros Virtuales ———————————————————————————— ◄ Volver
     
 
III FV - El Tratado de Libre Comercio y sus Implicancias
en la Educación Superior en América Latina
 
 

Moderador
Luis Carlos Gorriti

 
 

El Plan de Trabajo de FLAPE comprende la realización de Foros Virtuales para el análisis y debate de asuntos concernientes a las líneas de acción institucional. En los meses previos, se llevó a cabo el primer Foro Virtual sobre Conflictividad Educativa en América Latina, y se encuentra en proceso de cierre el Foro Virtual de Ética, Ciudadanía y Paz en Educación. A fines del año 2004 e iniciando el 2005, la Coordinación General de FLAPE, presenta el III Foro Virtual que aborda el tema Implicancias Educativas del TLC en la Educación Superior.

México y Chile, suscribieron tratados anteriormente. Perú, Colombia y Ecuador se hallan en negociaciones para suscribir el citado tratado con los Estados Unidos de Norteamérica. Tradicionalmente, los tratados y acuerdos comerciales han sido vistos casi de exclusivo desde una óptica, precisamente, comercial y económica. Es obvio que estos tratados implican vinculaciones y consecuencias directas e indirectas en diversos aspectos de nuestros países y sociedades. Se hace urgente examinar dichas implicancias, en especial para la educación.

La finalidad de los Foros Virtuales es suscitar un debate y no necesariamente agotar un tema. Las ideas iniciales, expuestas en documentos breves y ágiles, cumplen el rol de ubicar al participante en una problemática, motivarlo para intervenir en la discusión y darle oportunidad de contribuir con sus puntos de vista.

El formato básico del Foro Virtual considera la formulación de posiciones y análisis del tema central, expresados en documentos elaborados por diferentes especialistas, y el intercambio de puntos de vista por email entre participantes de diferentes instituciones y países.

     
 

Presentación
Luis Carlos Gorriti

Texto de Presentación »»
 
 
 

Texto Base
Hugo Aboites

Texto Base »»
 
   
 
 
Listado de Textos de Discusión
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
     
 
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