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ISSN 1850-3683
     
 

Perú:
Controversias en torno a la nueva Ley de Carrera Pública Magisterial


 
Opinión
   
La nueva Ley de Carrera Pública Magisterial peruana
José Rivero - Foro Educativo
  La disposición del Presidente Alan García para demandar la rápida concreción de un proyecto de ley de Carera Pública Magisterial (CPM) y exigir a su célula parlamentaria dar carácter de “urgencia” a su debate y aprobación en el Congreso, fue muestra de buenos reflejos políticos, coincidiendo con múltiples indicios de que sin CPM no habrá profesionalización magisterial posible. El Proyecto Educativo Nacional, principal instrumento de desarrollo educativo en el país, ubica a dicha CPM como uno de los dos grandes resultados del tercero de sus objetivos.
 
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¿Cómo implementar la nueva Carrera Pública Magisterial?
Carlos Malpica Faustor
  El 12 de julio pasado se publicó la Ley 29062, bajo el título: “Ley que modifica la Ley del Profesorado en lo referido a la Carrera Pública Magisterial”. Pero esta norma no modifica en parte a la del Profesorado (promulgada en 1984 y modificada en 1990 por la Ley 25212) sino que, en lo que respecta a los docentes al servicio del Estado, pretende sustituirla en su totalidad y crea un nuevo régimen laboral para ellos, dentro del cual establece una nueva Carrera Pública Magisterial (CPM).
 
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Reflexiones irreverentes sobre la carrera docente en el Perú
Flavio Figallo - Pontificia Universidad Católica del Perú
  Para nadie es un secreto que en el Perú el mayor de los servicios públicos, y quizá el peor, es el de la educación. Cientos de miles, si no millones, de personas están involucradas en la enseñanza; y 20 o 30 veces más, implicadas directamente como aprehendientes. No hay quien se libre de ella. Son pocos los que se escaparon y hoy son buscados para enrolarlos en programas de alfabetización con la esperanza de escolarizarlos. En pocas palabras, todos estamos metidos en el asunto hasta el tuétano.
 
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"Pudimos haber evitado la confrontación, canalizando las diferentes exigencias y las demandas del magisterio"
Entrevista a Luis Muñoz
Secretario General del Sindicato Unitario de Trabajadores de la Educación del Perú – SUTEP
Por Miguel Sánchez - Foro Educativo

  Después de casi tres meses de instalada la Mesa de Diálogo entre el Gobierno y el magisterio peruano que puso fin a la huelga de los profesores, Luis Muñoz, Secretario General del SUTEP, analiza los motivos de la paralización, la posición del SUTEP al respecto, las medidas que viene tomando el Sindicato y la situación general de la educación en el país.
 
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Documentos
   
 
1
Ley que modifica la Ley del Profesorado en lo referido a la
Carrera Pública Magisterial. Ley N° 29062

Fuente: http://www.minedu.gob.pe

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2
Beneficios de la Ley que modifica la Ley del Profesorado en
lo referido a la Carrera Pública Magisterial

Ministerio de Educación - MINEDU
Fuente: http://www.minedu.gob.pe

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3
Anteproyecto de reglamento de la Ley Nº 28649 que autoriza el
concurso público para nombramiento en plazas vacantes de
profesores de educación básica y educación técnico productiva
Fuente: http://www.minedu.gob.pe

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Índice

Chile:
El proyecto de Ley General de Educación y
la conformación del Consejo Asesor Presidencial para la Educación Superior

Argentina:
Las leyes de educación en debate

Perú:
Controversias en torno a la nueva Ley de Carrera Pública Magisterial
Colombia:
Plan Decenal de Educación y la consolidación de la “Revolución Educativa”
Nicaragua:
Nuevos lineamientos de la política educativa nacional
Equipo Editorial


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